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教育媒体设计与实践

聚焦数字时代教育媒体的设计与应用,培养学生借助数字媒体赋能教学的能力。每一讲内容围绕一个核心问题展开。用三项课程作业连接环境设计、微课制作与教学表达。

本周课程 · 第 01 讲

教育媒体设计导论

课堂核心问题

教育媒体是什么?我们为什么要设计教育媒体?

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课程路径

课程阶段

课程内容分四个阶段推进,相关知识与方法在阶段末汇入三项课程作业。

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  1. 带交互桌、协作座椅与无线连接提示的智慧学习空间
    阶段 01进行中

    认知基础与智慧环境

    理解教育媒体的概念、学习机制,以及智慧教学环境如何支持学习。

    关联课程作业一
  2. 钢笔笔尖、配色色卡与字体版式稿构成的平面设计工具
    阶段 02第4—7讲

    视觉媒体设计

    把文本、图像、图形与色彩加工成清晰、稳定、可学习的教学视觉资源。

  3. 精简的白色麦克风与轻薄视频卡片
    阶段 03第8—9讲

    时基媒体与微课

    用声音与视频组织注意与节奏,汇合视觉技能完成一节微课。

    关联课程作业二
  4. 讲台旁汇报的学习者与展示AI主题的课堂投影
    阶段 04第10—12讲

    课件集成与教学创新

    以幻灯片、版式系统与 AIGC 完成课堂表达与教学创新。

    关联课程作业三

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